Information Technology
XXX XXX
Tel/Mobile: +964.xxxxxx
E-mail: cti-it@spu.edu.iq
URL: www.spu.edu.iq
Description:
Objective of this Department:
The Importance of the Department:
Language of Instruction
Learning Outcomes:
Pre-requisites of the Department:
Program Course Modules taught at the Department:
Academic Staff(Permanent):
Academic Staff(Lecturers or Contract):
Department's Contact Information:
Department of Information Technology
Chamchamal Technical Institute CTI
Sulaimani Polytechnic University
Kurdistan Region - Iraq
Address:
کورتەیەک لەسەر بەش:
یه‌كێكه له به‌شه‌كانی په‌یمانگای ته‌كنیكی چه‌مچه‌ماڵ سه‌ر به زانكۆی پۆلیته‌كنیكی سلێمانییه له قه‌زای چه‌مچه‌ماڵ سه‌ر به پاریزگای سلێمانی.
کورتەیەکى مێژووى لەسەر بەش:
په‌یمانگای ته‌كنیكی چه‌مچه‌ماڵ له‌ساڵی (2000/2001) دامه‌زراوه، ودوای دوو ساڵ به‌فه‌رمانی كارگێری ده‌سته‌ی خوێندنی ته‌كنیكى سلێمانى بڕیاردا به كردنه‌وه‌ى به‌شى (سیستمه‌كانى كۆمپیوته‌ر) بۆ ساڵى خوێندنى (2002/2003) به مه‌به‌ستى وه‌رگرتنى ده‌رچووانى لقى زانستى و یه‌كه‌مه‌كانى پیشه‌یی (به‌شى كۆمپیوته‌ر) و پێشكه‌شكردن له ساڵى یه‌كه‌مدا به شێوازى ڕاسته‌وخۆ بوو، له كۆتایی ساڵى خوێندنى (2003/2004) حه‌ڤده(17) خوێندكار بڕوانامه‌ى دبلۆمى ته‌كنیكیان پێدرا له بوارى سیستمه‌كانى كۆمپیوته‌ردا.
وه له پێناو هه‌نگاونان له‌گه‌ڵ ئه‌و پێشكه‌وتنه‌ى كه له بوارى ته‌كنه‌لۆجیاى زانستى كۆمپیوته‌ر ڕوویدا، وه په‌ره‌پێدانى پڕۆگرامه‌كانى خوێندنى ئه‌م به‌شه به فه‌رمانێكى زانكۆیی ژماره (9260) له به‌روارى (20/11/2013) له‌لایه‌ن زانكۆى پۆلیته‌كنیكى سلێمانیه‌وه بڕیاردرا به گۆڕینى به‌شى (سیستمه‌كانى كۆمپیوته‌ر) بۆ (ته‌كنه‌لۆژیاى زانیارى) وه ساڵى (2013/2014) بوو به‌یه‌كه‌م ساڵى خوێندنى ئه‌م به‌شه و له كۆتایی ساڵى (2014/2015) (126) خوێندكار بڕوانامه‌ى دبلۆمى ته‌كنیكى له بوارى (ته‌كنه‌لۆژیاى زانیارى) به ده‌ست هێنا له دواى خوێندنى دوو ساڵ له په‌یمانگا و ئه‌نجامدانى مه‌شقى پراكتیكى.
ئامانجى کردنەوەى بەش:
ئامانج له كردنه‌وه‌ى ئه‌م به‌شه بریتیه له پێگه‌یاندنى كادرێكى شایسته بۆ كاركردن له بوارى كۆكردنه‌وه، پاشه‌كه‌وتكردن، گێڕانه‌وه و بڵاوكردنه‌وه‌ى زانیارى پاش چاره‌سه‌ركردنى و دابه‌شكردنى به به‌كارهێنانى ئه‌و به‌رنامانه‌ى كه بۆ ئه‌م مه‌به‌سته ئاماده‌كراوه به به‌كارهێنانى كۆمپیوته‌ر. هه‌روه‌ها ئامانج له به‌شه ئاشنا بوونى خوێندكاره له بواره‌كانى (تۆڕه‌كان،بنكه‌ى زانیارى،سیستمى زانیارى،دروست كردنى ماڵپه‌ڕ،بنه‌ماكانى پێكهاتنى كۆمپیوته‌ر و به‌شه‌كانى) پێكه‌وه گرێدانى ئه‌م به‌شانه به پێى پێویستى كارى ڕۆژانه.
گرنگى بەش لە بازاردا:
ئه‌توانرێت سوود له‌م به‌شه ببینرێت به دروست كردنی كادرێكى ناوه‌ند شایسته له بوارى ته‌كنه‌لۆجیاى زانیاری بۆ ده‌زگا تایبه‌ت و فه‌رمییه‌كان له كه‌رته‌كانى(كارگێڕى،بازاڕسارى،ده‌زگا ته‌ندروستیه‌كان،ژمێریارى...هتد) له ڕێگه‌ى ئیش كردن له‌سه‌ر ئامێره كۆمپیوته‌ریه‌كان و به‌رده‌وامى پێدانیان و چاككردنه‌وه‌یان ودروست كردنى پڕۆژه و پڕۆگرامى گونجاو وه‌كو (بنكه‌ى زانیارى،دروست كردنى ماڵپه‌ڕ)، دامه‌زراندنى و كاركردن له‌سه‌ر تۆڕى په‌یوه‌ندى (نێتۆرك) ناوخۆى یان جیهانى (ئینته‌رنێت).
گرنگى بەش لە نێو كۆمەڵگەدا
بڵاوكردنه‌وه‌ى ڕۆشنبیرى ده‌رباره‌ى ته‌كنه‌لۆجیاى زانیارى له نێو كۆمه‌ڵگه‌دا وه ڕونكردنه‌وه‌ى گرنگى ئه‌و زانسته و ئاشنا بوونى تاكه‌كانى كۆمه‌ڵگه به‌و زانسته به‌شێوه‌یه‌كى خێرا و دروست بۆ جێبه‌جێكردنى كاره‌كانى ڕۆژانه له سه‌رجه‌م بواره جیاوازه‌كان .
خوێندکار کە تخرج دەکات دەتوانێت چ کارێک بگرێتە ئەستۆ؟
• پلاندانان و به‌كارهێنانى ته‌كنه‌لۆجیا جیاوازه‌كان بۆ چاره‌سه‌ركردن و ڕاپه‌ڕاندنى كاره‌كانى ئه‌و ده‌زگایه‌ى كه كارى تێدا ده‌كات.
• به‌كارهێنانى پسپۆڕێكه‌ى له بوارى په‌یوه‌ندى كردن و گواستنه‌وه‌ى زانیارى .
• دروست كردنى سیستمێك بۆ ڕاپه‌ڕاندن و سه‌رپه‌رشتى كردنى كاره‌كان .
• چاككردنه‌وه و ڕێكخستنه‌وه‌ى به‌شه له كاركه‌وتوه‌كان كه تایبه‌ته به بوارى ته‌كنه‌لۆجیاى زانیارى
شێوازه‌کانی خوێندن :
شیوازی خوێندنی زانستی له‌ڕیگه‌ی وانه‌بێژی تیۆرى و پراکتیکى، نوسینی ڕاپۆرتی زانستی، پێشکه‌شکردنی سیمینار جێبه‌جێ ده‌کرێت. نمره‌ی کۆرسه‌کان به‌پێی ئه‌م سیسته‌مه‌ی خواره‌وه دابه‌ش ده‌کرێن:
تاقیکردنه‌وه‌ی نیوه‌ی یه‌که‌م تیۆرى و پراکتیکى(20%).
تاقیکردنه‌وه‌ی نیوه‌ی دووه‌م تیۆرى و پراکتیکى (20%).
چالاکی و تافیکردنەوەى کوتوپر (10%).
تاقیکردنه‌وه‌ی کۆتایی تیۆرى و پراکتیکى (50%).
خوێندکار کە تخرج دەکات چ ناونیشانێکى کار وەردەگرێت ؟
ملاحض فنى ، مشغل حاسبه ، مدخل البیانات
خوێندکار کە وەردەگیرێت چ باکگراوندێکى هەبێت زۆر سەرکەوتوودەبێت لە م بەشە؟
pre-requisites
شاره‌زاى له زمانى ئینگلیزى دا هه‌بێت ، ئاشنایه‌تیه‌كى تا ڕاده‌یه‌ك له‌گه‌ڵ ته‌كنه‌لۆجیادا هه‌بێت و به‌شدارى چه‌ند خولێكى كردبێت له بوارى ته‌كنه‌لۆجیاى زانیارى دا.
ناوى سیانى ستافى ئەکادیمى بەش بە زمانى ئینگلیزى ( تەنها هەڵگرانى نازناوى زانستى
و میلاک):
Ali Jalil Ibrahim
Mustafa Nihad Rashad
ناوى سیانى ستافى ئەکادیمى بەش بە زمانى ئینگلیزى ( تەنها هەڵگرانى نازناوى زانستى
و وانەبێژى دەرەکى):
1.
ناوى سیانى خوێندکارانى خوێندنى بالا و جۆرى بروانامە کە دەخوینن (بەکالۆریۆس/
دبلۆمى بالا/ماستەر/دکتۆرا) ناوخۆى ولات:
هاوژین نجم مارف-خوێندکارى بکالۆریوس .
ناوى سیانى خوێندکارانى خوێندنى بالا و جۆرى بروانامە کە دەخوینن (بەکالۆریۆس/
دبلۆمى بالا/ماستەر/دکتۆرا) دەرەوەى ولات:
نیە
ناوى بەرپرسى بەش و ژمارەى پەیوەندیکردن و ئیمەیلى زانکۆیی/
ناو: زانیار علی أحمد سەرۆکى بەش
ژماره‌ى په‌یوه‌ندیكردن:07730574742
ئیمه‌یل: zanyar.ahmed@spu.edu.iq
ناوى بڕیاردەرى بەش:
• مصطفى نهاد رشاد
ناوى سیانى ئەنجوومەنى بەش (سەرۆک و ئەندامان):
• زانیار علی أحمد/ سه‌رۆكى ئەنجوومەن
• مصطفى نهاد رشاد/ بریاردەرى ئەنجوومەن
• على جليل ابراهيم/ ئه‌ندام
کۆرس مۆدیولەکانى Course Modules بەش :
( واتە قۆناغى یەک تا دوو چ ماددەیەک ئەخوینن ناوى ماددەکان و یەکەو سەعاتى هەفتانە ) وە بە چ زمانێکە ماددەکە( کوردى؟ عەرەبى ؟ ئینگلیزى ؟ )
کرتە لەم لینکە بکە بۆ سەردانى کۆرسەکان
ناوى وانەکانى قۆناغى یەکەم:
ناوى وانەکانى قۆناغى یەکەم: